{"id":1478,"date":"2012-02-23T09:57:56","date_gmt":"2012-02-23T08:57:56","guid":{"rendered":"http:\/\/observatorio.umh.es\/?page_id=1478"},"modified":"2026-07-01T10:36:05","modified_gmt":"2026-07-01T08:36:05","slug":"publicaciones-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/observatorio.umh.es\/en\/presentacion\/publicaciones-2\/","title":{"rendered":"Publications"},"content":{"rendered":"

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The Occupational Observatory has continued to increase the number of publications related to employment: active job searching, self-employment, career advancement, labor market studies, etc. Students and alumni of Miguel Hern\u00e1ndez University can visit the Observatory to consult any of these publications, as well as to obtain assistance in writing their CVs or cover letters, preparing for future job interviews, starting their own businesses, or finding companies for internships, among other things. Furthermore, the inclusion of these publications ensures that the technical staff responsible for delivering the training courses and workshops organized by the Occupational Observatory stay up-to-date.<\/span><\/span><\/p>\n

In addition to the various <\/span><\/span>reports from the Occupational Observatory,<\/span><\/span><\/strong><\/a> you can also consult the following publications:<\/span><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Innovation, leadership and team development in the field of HR<\/span><\/span><\/strong> .<\/span><\/span><\/p>\n

This work emerged as a collective project that brings together a distinguished group of experts in people management from the paradigm of innovation, coming from both the professional and academic worlds.<\/span><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Techniques, tools and stories to master <\/span><\/span>Soft Skills<\/span><\/span><\/em><\/a><\/strong><\/p>\n

At UMH, we believe it is essential to foster the acquisition of soft skills among our students, as these are fundamental to their present and future professional development. This publication delves into the development of six key competencies: self-awareness, collaboration and teamwork, networking, scientific communication, critical thinking, and career path design.<\/span><\/span><\/p>\n

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Guide: <\/span><\/span>Artificial Intelligence Tools for Improving Employability<\/span><\/span><\/b><\/a><\/strong><\/p>\n

This publication was produced as part of the “Labora Experimental Projects” call, where we present and generate a model of this type of activity that can be transferred to other areas, groups, regions, etc.<\/span><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Guide to good practices on advising and mentoring university students<\/span><\/span><\/a><\/strong><\/p>\n

Publication made within the framework of the “Labora Experimental Projects” call on training, support and coaching to increase the development of skills and the preparation of selection interviews through advice and mentoring.<\/span><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Development of Innovation skills in university students<\/span><\/span><\/a><\/strong><\/p>\n

The main objective of this publication is to provide the university community with the specific tools and knowledge in the field of innovation, but also professionals interested in learning how to lead and implement change in organizations from the perspective of innovation.<\/span><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Good practices in guidance, support and integration of university students with functional diversity<\/span><\/span><\/a><\/strong><\/p>\n

Compilation of good practices to support the labor market integration of the university community with functional diversity, intellectual disability and mental illness that we carry out from the UMH, in general, and from the Occupational Observatory, in particular, collaborating with the Disability Support Unit (UAD) of the UMH.<\/span><\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Guide to integrating people with disabilities into the company<\/span><\/span><\/a><\/strong><\/p>\n

This publication brings together various recommendations for the inclusion of people with functional diversity, intellectual disabilities, and mental illness in the workplace, with the aim of contributing to equal opportunities and respect for diversity.<\/span><\/span><\/p>\n

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How to acquire innovative skills<\/span><\/span><\/a><\/h4>\n

Esta gu\u00eda para adquirir competencias innovadoras est\u00e1 orientada a que consigas paso a paso y con constancia tus objetivos profesionales. En ella, se indican varias herramientas para desarrollar tu perfil, tanto personal como profesional, as\u00ed como pautas para conseguir una persona innovadora. Cuentas con un apartado espec\u00edfico para, a modo de agenda, trabajar en tus objetivos personales y profesionales. Adem\u00e1s, puedes ampliarla con nuevas semanas y meses<\/a>.<\/p>\n

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Herramientas para la b\u00fasqueda de empleo<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Esta publicaci\u00f3n es una continuaci\u00f3n de “Qu\u00e9 debes saber para buscar trabajo” y “\u00bfQu\u00e9 debes saber para mejorar tu empleabilidad”, en las que se facilitan los conocimientos y herramientas esenciales para lograr una mejor y m\u00e1s r\u00e1pida inserci\u00f3n en el mercado laboral.<\/p>\n

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Este no es otro manual de creaci\u00f3n de empresas<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Si eres un universitario con iniciativa, esp\u00edritu emprendedor y tienes una buena idea, no esperes m\u00e1s, es el momento de hacerla realidad. Con esta gu\u00eda veras como no es tan dif\u00edcil crear tu propia empresa, solo hace falta mucha ilusi\u00f3n y esfuerzo.<\/p>\n

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Experimenta. Marca t\u00fa la diferencia<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Esta gu\u00eda aborda la relevancia de las pr\u00e1cticas profesionales, tanto como actividad formativa como para la inserci\u00f3n laboral, desde la recopilaci\u00f3n de ejemplos significativos de experiencias vividas por estudiantes de distintas titulaciones de la UMH.<\/p>\n

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100 Buenas Pr\u00e1cticas en emprendimiento universitario<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Una extensa recopilaci\u00f3n de RedEmprendia, una iniciativa del Banco Santander, y en la que podemos encontrar un total de 100 buenas acciones o pr\u00e1cticas para fomentar y promocionar el emprendimiento universitario.<\/p>\n

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Libro de Buenas Pr\u00e1cticas de Empleabilidad de Estudiantes Universitarios (2012)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Una recopilaci\u00f3n de las acciones que diferentes universidades han llevado a cabo, bajo el marco del Programa de Atenci\u00f3n Integral y Empleabilidad de los Estudiantes Universitarios del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Universidades de toda Espa\u00f1a nos cuentan las iniciativas que han llevado a cabo para mejorar la empleabilidad de sus estudiantes tanto en cursos, talleres, jornadas, concursos y otras acciones que han emprendido con \u00e9xito.<\/p>\n

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Una nueva herramienta: El Pre-Curr\u00edculum\u00a0(2011)<\/a><\/h4>\n

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Esta herramienta est\u00e1 dise\u00f1ada para\u00a0ayudar a los estudiantes UMH en su recorrido por la universidad, para que conozcan todo lo que la UMH puede hacer por ellos, y para que a la finalizaci\u00f3n de su estancia universitaria tengan muchas m\u00e1s oportunidades de conseguir el empleo de sus sue\u00f1os.<\/p>\n

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Empleabilidad 2.0. 3\u00aa Gu\u00eda de orientaci\u00f3n universitaria para el empleo (2011)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Es fundamental mantener una actitud positiva que nos haga dar lo mejor de nosotros mismos, demostrar aptitudes y actitudes, as\u00ed como contar con una experiencia acumulada. Estas circunstancias integran y alimentan lo que se conoce como empleabilidad, para encontrar o mejorar el empleo de forma m\u00e1s r\u00e1pida y en unas condiciones \u00f3ptimas. Es un concepto clave hoy d\u00eda para la supervivencia profesional, y debe ser considerado por los universitarios desde el primer curso, puesto que el dinamismo social y econ\u00f3mico reclama perfiles profesionales cualitativamente distintos.<\/p>\n

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`Competenci\u00e1ndote\u00b4. 10 historias para desarrollar competencias profesionales (2010)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Con la presente publicaci\u00f3n se contin\u00faa apoyando el trabajo del profesorado en la formaci\u00f3n de profesionales de alto nivel, trabajando en la adquisici\u00f3n y desarrollo de habilidades y competencias profesionales a trav\u00e9s del m\u00e9todo del caso. Esta herramienta pedag\u00f3gica complementa a la perfecci\u00f3n los conocimientos aprendidos en el aula con su aplicaci\u00f3n en escenarios reales, y permite a los estudiantes analizar situaciones, definir problemas y aportar soluciones.<\/p>\n

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Actuaciones p\u00fablicas de apoyo a la actividad emprendedora en Espa\u00f1a (2009)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Recopiladas de las iniciativas presentadas a los european enterprise awards 2006-09\u2026<\/p>\n

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XX Cursos de Verano de la Universidad de Granada en Ceuta (2008)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Competencias y Habilidades para emprender un proyecto empresarial: el Caso de la UMH<\/p>\n

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Agenda Juega tus Cartas 1\u00aa Ed. (2007)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>En 2007 el Observatorio Ocupacional por primera vez hac\u00eda entrega a los estudiantes de la umh de una agenda escolar en el que se reflejan todas las actividades desarrolladas por este. Se estructura en meses tem\u00e1ticos dirigidos a los estudiantes.<\/p>\n

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Gu\u00eda de Buenas Pr\u00e1cticas de colaboraci\u00f3n Universidad \u2013 Empresa (2007)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Esta publicaci\u00f3n supone la confirmaci\u00f3n del \u00e9xito obtenido en la edci\u00f3n 2002 de la Gu\u00eda de Buenas pr\u00e1cticas de Colaboraci\u00f3n Universidad Empresa, habi\u00e9ndose difundido m\u00e1s de 3500 ejemplares en papel y otros tantos en soporte electr\u00f3nico y registr\u00e1ndose m\u00e1s de 150.000 visitas a la web creada a tal fin.<\/p>\n

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En el camino hacia la Convergencia Europea: Gu\u00eda docente para ense\u00f1ar competencias profesionales (2007)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>La evoluci\u00f3n del mercado de trabajo nos muestra c\u00f3mo las empresas, en sus demandas de titulados universitarios, exigen cada vez m\u00e1s profesionales no s\u00f3lo con conocimientos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos si no tambi\u00e9n con determinadas competencias profesionales que posibiliten la consecuci\u00f3n de los objetivos organizacionales.<\/p>\n

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+ de 100 actividades para desarrollar competencias profesionales en el \u00e1mbito universitario (2006)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Cada vez es m\u00e1s frecuente encontrar empresas que demandan titulados universitarios que no s\u00f3lo tengan conocimientos te\u00f3ricos (saber) y que sepan capaces de ponerlos en pr\u00e1ctica (saber hacer), sino que adem\u00e1s est\u00e9n motivados para trabajar con equipos humanos (hacer hacer) para las consecuci\u00f3n de los objetivos organizacionales. En definitiva buscan profesionales con determinadas competencias profesionales.<\/p>\n

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Competencias profesionales en los titulados de la UMH (2006).<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Este estudio pretende determinar los puntos de referencia b\u00e1sicos para que los titulados dela UMH, adecuen su formaci\u00f3n en competencias de forma eficaz a los requerimientos empresariales actuales.<\/p>\n

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Casos y visiones del emprendizaje universitario: los emprendedores de la umh (2006)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Desde las universidades se hacen cada vez m\u00e1s esfuerzos por conseguir la integraci\u00f3n laboral de los titulados, y \u00faltimamente mediante una forma especial como es la creaci\u00f3n de empresas por ellos mismos aprovechando la existencia de un gran n\u00famero de programas dise\u00f1ados para dar soporte a nuevas iniciativas empresariales.<\/p>\n

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\u00bfQ\u00fa\u00e9 buscan las empresas en los universitarios? (2003)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>El principal elemento diferenciador de esta gu\u00eda, es que aborda la realidad del mercado de trabajo desde un punto de vista eminentemente pr\u00e1ctico. Para ello, se analizan las demandas de trabajo cualificado por parte de empresas, con la finalidad de comprobar qu\u00e9 atributos son los m\u00e1s valorados por las mismas.<\/p>\n

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Informe de Inserci\u00f3n laboral (2002)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>En este estudio se analiza el proceso de inserci\u00f3n laboral de los titulados de la Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche en los cursos acad\u00e9micos 1997\/98, 1998\/99, 1999\/00 y 2000\/01. El conjunto de los aspectos examinados ofrece una realidad laboral de los universitarios de la UMH que debiera servir para orientar a generaciones posteriores, y poner en marcha acciones que mejoren la inserci\u00f3n laboral de nuestros titulados.<\/p>\n

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Implantaci\u00f3n de la norma ISO9000 en la peque\u00f1a y la mediana empresa (2002)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Uno de los conceptos capitales en la definici\u00f3n constitutiva de cualquier empresa con \u00e9xito, es la generaci\u00f3n de valor y de riqueza que se va a transmitir a los consumidores a los que se sirve. En este sentido son pocos ya los que discuten la necesidad de incrementar la calidad en las empresas, siendo reconocido en la actualidad como un reto permanente en un pa\u00eds como Espa\u00f1a con un tejido empresarial en el que abundan las unidades de tama\u00f1o peque\u00f1o.<\/p>\n

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Manual para la creaci\u00f3n de empresas por universitarios (2002)<\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>The Miguel Hern\u00e1ndez University of Elche, through its Occupational Observatory, has developed a University Entrepreneurship Program (PEU) to foster entrepreneurial spirit and initiative among students and other members of the university community. The aim of this guide is to help you reflect on the various aspects of starting your own business, identify its strengths and weaknesses, and identify areas for improvement to increase your chances of success.<\/span><\/span><\/p>\n

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What do you need to know to improve your “employability”? (2000)<\/span><\/span><\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>Given the increasing dynamism and complexity of the socio-economic environment, one of the biggest challenges a university student faces upon completing their studies is to find an opportunity to start their professional career and develop it appropriately.<\/span><\/span><\/p>\n

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What you should know to look for a job? (1998)<\/span><\/span><\/a><\/h4>\n

\"\"<\/a>The aim of this short and interesting manual is to provide you with essential knowledge that will facilitate your entry into the labor market, giving you guidelines that will increase your chances of finding a job.<\/span><\/span><\/p>\n

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